Teknik Pengumpulan Data Kualitatif

7 min read

Teknik Pengumpulan Data Kualitatif – Berikut ini rangkuman makalah materi tentang Teknik Pengumpulan Data Kualitatif yang dibahas mulai dari pengertian, jenis, fungsi, struktur,unsur, jurnal, tujuan, ciri, makalah, peran, makna, konsep, kutipan Contoh Teknik Pengumpulan Data secara lengkap.

Apa Itu Data Kualitatif ?

Definisi kualitatif ialah metode penelitian yang berfokus pada aspek pemahaman menyeluruh tentang masalah daripada menangani masalah penelitian generalisasi.

Pengertian Metode Penelitian Kualitatif

Penelitian kualitatif adalah penelitian yang menggunakan organisasi publik, swasta, sosial, pemuda, wanita, olahraga, seni dan budaya untuk mengungkap masalah dalam kehidupan pelayanan. Dengan demikian dapat dirumuskan sebagai kebijakan yang akan diterapkan untuk kesejahteraan masyarakat. Menurut Sugiorno (2008: 205) “masalah penelitian kualitatif bersifat sementara, sementara dan hanya akan tumbuh atau berubah begitu peneliti tiba di bidang ini”.

Pendekatan Tenik Metode Kualitatif

Pendekatan kualitatif adalah proses penelitian dan pemahaman berdasarkan metode penyelidikan fenomena sosial dan masalah manusia. Dalam pendekatan ini, peneliti menciptakan gambaran yang kompleks, meneliti kata-kata, melakukan laporan rinci dari pendapat responden, dan studi tentang kondisi alam (Cresswell, 1998: 15). Bogdan dan Taylor (Moliong, 2007: 3) mengemukakan bahwa metodologi kualitatif adalah proses penelitian yang menghasilkan data terperinci dalam bentuk kata-kata tertulis dan lisan dari manusia dan perilaku yang diamati.

Ada tiga kemungkinan menyelidiki masalah dalam penelitian kualitatif

  • Permasalahan yang diangkat oleh peneliti adalah sama dari awal penelitian hingga akhir penelitian, sehingga usulannya sama dengan judul laporan penelitian. Setelah pengembangan penelitian, masalah yang diangkat oleh peneliti adalah untuk memperbaiki topik penelitian sehingga masalah tidak diperluas / diperdalam dan tidak ada banyak perubahan. Setelah memasuki lapangan, masalah yang diangkat oleh peneliti benar-benar diubah sehingga masalah harus diganti dan judul penelitian harus diganti dengan judul dan bukan judul. Ketika memasuki atau menyelesaikan bidang penelitian, peneliti kualitatif yang mengubah topik penelitian atau mengubah topik kualitas lebih baik dipandang mampu melepaskan apa yang mereka pikir sebagai kasus. Karena itu sangat terlihat. Status sosial dalam belajar.
  • Hipotesis gejala dalam penelitian kulit adalah bahwa gejala suatu objek bersifat individual dan parsial.
    Berdasarkan gejala-gejala ini, peneliti dapat menentukan variabel mana yang akan diteliti.
    Gejalanya agregat (total, tidak dapat dipisahkan), yaitu, kondisi sosial yang terlibat
    Fitur lokasi
    Bagian dari aktor
    aspek kegiatan
  • Ketiganya berinteraksi secara simbiosis.
    Kegiatan di bidang penelitian kualitatif pada tahap pra-lapangan, Latar belakang masalah dan penelitian, penelitian perpustakaan, Penentuan bidang penelitian, Penentuan jadwal penelitian, pemilihan alat penelitian, perencanaan pengumpulan data, prosedur analisis data, latar belakang penelitian Dan merumuskan rencana penelitian. Merancang peralatan untuk lapangan, rencana koreksi data.
    Teknik pengumpulan data adalah langkah paling strategis dalam penelitian. Ini karena tujuan utama penelitian adalah untuk memperoleh data. Dengan demikian, tanpa mengetahui metodologi pengumpulan data, peneliti tidak mengumpulkan data yang memenuhi standar yang ditetapkan.

Metode penelitian kualitatif ini sering disebut sebagai metode penelitian alami karena penelitian ini dilakukan di bawah kondisi alam dan data dan analisis yang dikumpulkan lebih berkualitas daripada alam. Metode penelitian kualitatif ini mencakup prosedur material dan strategi yang digunakan dalam penelitian serta keputusan tentang desain penelitian.

Menurut Suetopo (2006: 9), metode pengumpulan data dalam penelitian kualitatif umumnya dibagi menjadi dua mode: teknik interaktif dan non-interaktif. Metode interaktif meliputi wawancara dan observasi partisipan, mode non-interaktif meliputi observasi non-partisipan, teknologi kuesioner, pencatatan dokumen, dan partisipasi tidak berperan.

Sugiono (2008: 63) memiliki empat metode pengumpulan data, yaitu observasi, wawancara, dokumentasi dan kombinasi / triangulasi.

Contoh Teknik Pengumpulan Data

Teknologi Wawancara

Wawancara adalah alat pemeriksaan ulang atau konfirmasi informasi atau informasi yang diperoleh sebelumnya. Teknik wawancara yang digunakan untuk penelitian kualitatif adalah wawancara mendalam. Wawancara mendalam adalah proses memperoleh informasi untuk tujuan penelitian melalui pertanyaan dan jawaban tatap muka antara pewawancara dan informan, menggunakan atau tanpa panduan wawancara, yang terkait dengan kehidupan sosial. Relatif panjang (Sutopo 2006: 72).

Baca Juga : Metode Penelitian Kualitatif

Wawancara adalah upaya untuk mengumpulkan informasi, baik secara lisan maupun dengan mengajukan sejumlah pertanyaan untuk dijawab. Fitur utama dari wawancara adalah kontak tatap muka (face-to-face contact ship) antara informan (pewawancara atau pemburu informan) dan sumber informasinya (Sutopo 2006: 74).

Di antara jenis-jenis wawancara, wawancara gratis, wawancara terbimbing, dan wawancara terbimbing adalah gratis (Sugiano, 2008: 233). Wawancara gratis, yang artinya pewawancara bebas meminta apa saja dan mengingat data apa yang sedang dikumpulkan. Wawancara terbimbing adalah wawancara dengan pewawancara dengan serangkaian pertanyaan lengkap. Wawancara Gratis Terpandu adalah kumpulan wawancara gratis dan wawancara terpandu.

Beberapa faktor yang harus dipertimbangkan peneliti ketika mewawancarai responden adalah nada suara, kecepatan bicara, sensitivitas pertanyaan, kontak mata, dan sensitivitas non-verbal. Peneliti melakukan dua jenis wawancara, yaitu, otomatis (wawancara dengan subjek atau responden) dan alonomnesa (wawancara dengan keluarga responden) (Sugiano, 2008: 227). Beberapa tips untuk melakukan wawancara adalah mulai dengan pertanyaan mudah, mulai dengan fakta, hindari beberapa pertanyaan, jangan ajukan pertanyaan pribadi sebelum membuat kartu laporan, baca jawaban untuk kejelasan, berikan kesan positif, dan kendalikan emosi negatif.

Baca Juga : Perbedaan Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif

Contoh Teknik Pengumpulan Data Metode Observasi

Kesederhanaan adalah proses peneliti melihat kondisi penelitian. Teknik ini sangat relevan untuk penelitian kelas, yang meliputi interaksi pembelajaran, mengamati perilaku anak-anak dan interaksi dengan anak-anak dan kelompok mereka. Pengamatan gratis dan terstruktur. Alat untuk observasi meliputi lembar observasi, daftar periksa, laporan kejadian dan banyak lagi.

  • Beberapa informasi yang diperoleh dari pengamatan adalah ruang (tempat), aktor, kegiatan, objek, tindakan, peristiwa atau peristiwa, waktu dan emosi.
  • Alasan untuk pengamatan para peneliti adalah bahwa mereka memberikan gambaran yang realistis tentang perilaku atau peristiwa, menjawab pertanyaan, membantu memahami perilaku manusia, dan mengukur aspek umpan balik tertentu untuk pengukuran ini.
  • Pengamatan partisipatif
  • Teknik pengumpulan data digunakan untuk mengumpulkan data penelitian dengan mengamati dan merasakan di mana pengamat atau peneliti benar-benar terlibat dalam kehidupan sehari-hari responden.

Pengamatan langsung atau halus

Pada titik ini, peneliti pengumpulan data secara samar-samar menyatakan kepada sumber data bahwa ia sedang melakukan penelitian, sehingga para peneliti mengetahui kegiatan peneliti dari awal hingga akhir. Tetapi pada saat peneliti tidak menyamar atau menyamar, ini untuk menghindari data rahasia. Jika peneliti menjelaskan, peneliti tidak akan diizinkan untuk melakukan penelitian.

Pengamatan tidak terstruktur

Pengamatan dilakukan tanpa menggunakan panduan observasi. Dalam pengamatan ini, peneliti atau pengamat harus dapat mengembangkan kekuatan pengamatan sambil mengamati suatu objek.
Keuntungan dari pengamatan ini adalah memungkinkan peneliti untuk lebih memahami konteks data dalam situasi sosial keseluruhan, yang memberikan pengalaman langsung dengan pengamatan dan dengan demikian memungkinkan peneliti untuk menggunakan pendekatan induktif, sehingga tidak terpengaruh oleh konsep atau ide sebelumnya. . Induksi ini membuka keterlacakan akses.

Perhatikan diskusi kelompok

Diskusi Kelompok Terfokus (FGD) adalah teknologi pengumpulan data. Biasanya dilakukan dalam penelitian kualitatif dengan tujuan menemukan makna suatu tema sesuai dengan pemahaman suatu kelompok. Teknik ini digunakan untuk mengungkap makna suatu kelompok berdasarkan hasil diskusi yang difokuskan pada masalah tertentu. FGD juga bermaksud untuk menghindari kesalahpahaman peneliti tentang inti dari masalah yang diteliti (Sutopo, 2006: 73).

Baca Juga : Contoh Judul Penelitian Kualitatif

FGD bukan kelompok diskusi atau wawancara atau obrolan. Interaksi adalah ciri khas sistem FGD, yang tidak memiliki metode penelitian kualitatif lainnya (wawancara atau pengamatan mendalam). Tanpa FGD, itu berubah menjadi FGI-Focus Group Interview. Ini terjadi jika semua peserta FGD memiliki moderator untuk memverifikasi setiap topik satu per satu.

Semua peserta FGD diminta untuk menanggapi setiap topik dan tidak ada dinamika kelompok. Komunikasi hanya terjadi antara moderator dan informan A, moderator A ke moderator, kemudian informan B ke moderator, informan B ke moderator. Idealnya, informan A menanggapi topik yang dilontarkan oleh moderator, diculik oleh informan, ditolak oleh informan, dijelaskan oleh informan A, didukung oleh informan D, informan E Ditolak, akhirnya diintervensi oleh moderator. Diskusi semacam itu sangat interaktif, hidup dan dinamis.

Teknik kuesioner

Kuisioner atau kuisioner adalah teknik pengumpulan data tidak langsung (peneliti tidak bertanya langsung dengan responden). Alat atau alat pengumpulan data juga dikenal sebagai kuesioner yang berisi sejumlah pertanyaan yang harus dijawab atau ditanggapi oleh responden (Suetopo, 2006: 82). Responden bebas untuk menjawab atau merespons sesuai dengan perasaan mereka.

Baca juga : Desain Penelitian

Angket (angket) adalah metode pengumpulan data dimana peneliti tidak menjawab langsung dengan responden dengan memberikan seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis untuk responden (Sutopo, 2006: 87). Kuesioner dijawab atau diisi oleh responden dan karena peneliti tidak selalu bertemu langsung dengan responden, beberapa faktor dipertimbangkan dalam menyusun kuesioner. Pertama, ada pengantar atau petunjuk pengisian sebelum pertanyaan atau pernyataan poin. Kedua, pertanyaannya diatur dengan jelas menggunakan kata-kata yang umum digunakan, dan kalimatnya tidak panjang. Ketiga, untuk setiap pertanyaan atau pernyataan yang terbuka dan terstruktur, kolom dirancang untuk menuliskan respons responden sesuai dengan seleranya.

Insinyur Dokumen

  • Kata dokumen berasal dari kata Latin docere. Menurut Louis Gottschalk (1986: 38), definisi kosa kata sering digunakan oleh dua organ keahlian, yaitu, itu berarti bahwa sumber tertulis untuk informasi historis adalah kebalikan dari bukti lisan, artefak, relikus yang dicat dan eksposur arkeologis. Pemahaman kedua dimaksudkan untuk artikel resmi dan artikel pemerintah seperti surat perjanjian, hukum, hibah, relief. Selanjutnya, Gottschalk menyatakan bahwa dokumen (document) dalam arti luas adalah dalam bentuk segala jenis proses verifikasi berbasis sumber, baik tertulis, lisan, grafik, atau arkeologis.
  • GJ Renier (1997; 104), seorang sejarawan terkenal di Universitas Loudoun, menggambarkan istilah dalam tiga pengertian: pertama, dalam arti luas, semua sumber termasuk sumber tertulis dan lisan; Kedua dalam arti ketat, yang mencakup semua sumber tertulis; Ketiga, dalam arti tertentu, hanya yang mencakup perjanjian, undang-undang pertolongan, hibah, dan artikel resmi dan artikel pemerintah lainnya.
  • Dalam semua makna di atas, dokumen tersebut dapat dianggap sebagai sumber data yang digunakan untuk menyelesaikan penelitian baik dalam sumber tertulis, film, gambar (foto) dan karya monumental.
  • Data dari penelitian kualitatif sebagian besar berasal dari sumber daya manusia melalui observasi dan wawancara. Tetapi ada juga sumber daya non-manusia, termasuk dokumen, foto dan bahan statistik. Makalah akademik oleh peneliti kualitatif dipandang sebagai “narasumber” yang jawaban atas pertanyaannya; “Apa tujuan dari dokumen tertulis?; Apa latar belakangnya?; Apa yang dapat dilakukan peneliti dengan dokumen itu?;
  • Dalam kondisi apa dokumen itu ditulis; Untuk siapa? Demikian seterusnya (Nasushan, 2003; 86).
  • Menurut Sugiono (2008: 83), studi dokumen melengkapi penggunaan metode observasi dan wawancara dalam penelitian kualitatif. Keandalan hasil penelitian ini akan semakin tinggi. Jika dokumen dipelajari / digunakan dalam metode penelitian kualitatif, mirip dengan yang diungkapkan oleh Bogdan (dikutip oleh Sugiano), “dalam banyak tradisi penelitian kualitatif, istilah dokumen pribadi banyak digunakan.” Produksi narasi yang menggambarkan tindakan, pengalaman, dan keyakinannya.

Seperti yang dinyatakan Nasushan (2003; 85), ada beberapa keuntungan menggunakan studi dokumen untuk penelitian kualitatif;
Bahan dokumenter adalah, sedang, dan siap digunakan;
tidak ada biaya untuk menggunakan bahan ini, hanya membutuhkan waktu untuk mempelajarinya;
jika dianalisis dengan cermat, banyak materi yang bisa diperoleh dari pengetahuan dan berguna untuk penelitian yang dilakukan;
Dapat memberikan latar belakang yang luas tentang subjek penelitian;
dapat digunakan sebagai bahan segitiga untuk memeriksa kesesuaian data; Dan unsur utama penelitian horor sejarah.

Metode segitiga
Triangulasi adalah metode yang paling umum untuk memeriksa validitas data. Metode ini digunakan untuk memeriksa sesuatu di luar data atau untuk membandingkan data itu.
Dalam hal ini, Patton (Sutopo, 2006: 92) menjelaskan penggunaan teknik triangulasi. Metode triangulasi Patton meliputi:
A. triangulasi data;
B. triangulasi peneliti;
C. triangulasi strategis;
D. Triangulasi teoritis.

Pada dasarnya triangulasi adalah teknik yang didasarkan pada pola pikir fenomenologis multi-perspektif. Artinya, sudut pandang yang berbeda diperlukan untuk sampai pada kesimpulan yang pasti.

Dalam teknik pengumpulan data, segitiga adalah metode pengumpulan data yang menggabungkan berbagai metode pengumpulan data dan sumber data yang ada. Ketika seorang peneliti mengumpulkan data dengan triangulasi, peneliti sebenarnya mengumpulkan data

Sementara memeriksa keandalan data dengan metode pengumpulan data yang berbeda dan sumber data yang berbeda.

A. Triangulasi data
Teknologi triangulasi data juga dikenal sebagai triangulasi sumber. Metode ini diarahkan kepada peneliti, yang mencoba menggunakan berbagai sumber yang tersedia untuk mengumpulkan data. Teknik triangulasi model ini dapat digambarkan sebagai berikut:

B. Segitiga Peneliti
Triangulasi peneliti adalah hasil penelitian yang dapat diteliti oleh peneliti lain dalam bentuk data atau kesimpulan tentang bidang tertentu (Sutopo, 2006: 93). Triangulasi peneliti dapat dilakukan melalui diskusi atau menghubungi beberapa peneliti berpengetahuan.

C. Triangulasi strategis
Metode Teknik triangulasi menggunakan pengumpulan data yang serupa, tetapi dengan metode yang berbeda (Patton dari Zootopo, 2006: 93).

D. Triangulasi Teoritis
Jenis triangulasi ini digunakan oleh para peneliti dalam lebih dari satu perspektif ketika mendiskusikan masalah yang diteliti (Patton of Sutopo, 2006: 98). Oleh karena itu, ketika melakukan triangulasi jenis ini, peneliti perlu memahami teori yang digunakan oleh peneliti untuk sampai pada kesimpulan yang pasti dan hubungannya dengan masalah yang diteliti.

E. Kesimpulan
Berdasarkan diskusi di atas, metode pengumpulan data berikut dalam penelitian kualitatif dapat ditarik sebagai berikut:

  1. Metode penelitian kualitatif ini mencakup prosedur dan strategi yang digunakan dalam penelitian, serta keputusan mengenai desain penelitian. Dalam penelitian kualitatif, ini sering disebut sebagai metode penelitian alami. Karena penelitian dilakukan di bawah kondisi alam, data dan analisis yang dikumpulkan lebih bersifat kualitatif.
  2. Metode pengumpulan data dibagi menjadi dua jenis: interaktif dan non-interaktif. Metode interaktif meliputi wawancara mendalam, permainan peran, dan diskusi kelompok. Teknik kuesioner, penulisan, dan partisipasi tidak berperan dalam metode non-interaktif. Metode pengumpulan data Sugoni meliputi observasi, wawancara mendalam, dokumentasi dan triangulasi atau kombinasi.
  3. Teknik yang digunakan untuk penelitian kualitatif adalah sebagai berikut:
    A. Teknik wawancara adalah upaya untuk mengumpulkan informasi dengan mengajukan sejumlah pertanyaan untuk menjawab secara verbal dengan titik-titik kontak utama dengan sumber (pewawancara atau pemburu informasi) dan tatap muka (pewawancara).
    B. Observasi adalah metode pengumpulan data yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian melalui observasi dan empati. Ada tiga jenis pengamatan partisipatif, langsung atau tidak ambigu, dan tidak terstruktur
    C. Diskusi Kelompok Terfokus (FGD) adalah teknologi pengumpulan data. Biasanya dilakukan dalam penelitian kualitatif dengan tujuan menemukan makna suatu tema sesuai dengan pemahaman suatu kelompok.
    D. Angket (Angket) adalah metode pengumpulan data dimana responden diberikan seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis, dimana peneliti tidak menanyakan responden secara langsung.
    E. Teknologi penulisan adalah teknik pengumpulan data dengan sumber daya non-manusia, termasuk sumber non-manusia, dokumen dan informasi statistik.
    f. Teknologi Triangle didefinisikan sebagai teknik pengumpulan data yang menggabungkan berbagai metode pengumpulan data dan sumber data yang tersedia. Ada beberapa jenis segitiga: segitiga data, segitiga peneliti, segitiga metodologis, segitiga teoretis

Demikian Pembahasan Kita Kali ini Mengenai Contoh Teknik Pengumpulan Data. Baca juga Contoh Judul Penelitian Kualitatif . Semoga Bermanfaat dan dapat menambah wawasan kita.

Peran Sosiologi

Harun Abdul Latief
2 min read

Teori Pembangunan

Harun Abdul Latief
2 min read

Metode Sosiologi

Harun Abdul Latief
4 min read